Plitvine : kako internet spreminja naš način razmišljanja, branja in pomnjenja

Nicolas Carr, označen kot publicist in mislec, je zbral najnovejše nevrološke raziskave in razmišljanja o tem, kar sicer opažamo pri sebi in bližnjih, da se naši možgani ob uporabi interneta in zaslonskem branju, spreminjajo. Poglobljeno branje nam je postalo naporno, dobri opazovalci so dojeli, da ne gre le za spremembo načina branja ampak za spremembo razmišljanja. Nevrologi so dejansko dokazali, da gre za spremembe v možganih. Brskanje po spletu nam daje občutek, da postajamo vedno pametnejši, občutki so omamni medtem pa ne opazimo, kaj se pravzaprav z nami dogaja. Da se pravzaprav nismo zmožni osredotočati za več kot nekaj minut. Možgani postanejo “lačni”, zahtevajo, da jih hranimo tako kot jih hrani internet, branje ni več enako, poti v možganih se preusmerjajo, tudi prehod na e-knjige ga spreminja. Tablično branje “moti” proces poglobitve in znano staro, linearno prakso, ko si v knjigo “padel not”. Beremo bolj razpršeno “malo tu, malo tam”. Tehnologija krni našo osredotočenost, nekaj kar nujno potrebujemo pri dojemanju drugih ljudi in kar nam je prinašala kondicija ob klasičnem branju. Raziskovalci so primerjali slike možgan uporabnikov interneta in novincev. Čez šest dni so primerjali novince prej in potem ter ugotovili, da se možgani drastično spremenijo že po eni uri uporabe na dan v slabem tednu, možgani so namreč plastični (ne elastični) in navada oz. odvisnost se vtisne hitro. Internet je, še pravi avtor, sistem za motenje, nekaj nasproti pozornosti. Tudi raziskovalni študijski procesi so sedaj slabši, saj študenti med iskanjem še spletno nakupujejo, pošiljajo e-pošto, gledajo posnetke itd. Tu je zato poziv, da moramo ohraniti nadzor nad dogajanjem v naših možganih, na mestu. Zbranost naj ohranjamo in vadimo ob branju klasičnih knjig saj si, dokazano, zapomnimo vedno manj, postajamo “plitvi”. V knjigi so nanizani tudi piozitivni učinki tehnologije in interneta, a glavnina je namenjena temu, da ostanemo budni in se zavedamo, kaj se dogaja ter se v nadaljevanju bolj posvetimo predvsem vzgoji uma naših otrok in bralni vzgoji. Obvezno branje za pedagoške delavce, starše, knjižničarje, skratka, nikomur ne bo škodil tovrsten vpogled.